|
Лаборатория
литературы

Зав.лабораторией: Поль
Дмитрий Владимирович,
доктор филологических наук,
доцент, старший
научный сотрудник
ИХО РАО
О
лаборатории
Сотрудники
лаборатории:
`
Лаборатория
исследует вопросы постановки литературного образования в школе, проблемы
детского чтения и литературного творчества. За годы существования лаборатории
созданы и внедрены программы литературного образования с 1 по 11 класс,
программы факультативов, студий, праздников; разработаны оригинальные методики
развития литературных способностей детей и подростков, методики формирования
художественного восприятия литературы.
В настоящее
время разрабатываются проблемы культурологического изучения литературы
в школе, подготавливаются программы для преподавания литературы с учетом
особенностей регионов. Одним из важных результатов исследования является
создание разного типа пособий для учителя и школьника, школьных
учебников, антологий и хрестоматий, а также методических рекомендаций и
творческих заданий.
В лаборатории
созданы "Программа литературного образования в школах гуманитарного типа"
для 1-11 классов, учебники "Мастерская слова" и «Глагол и Добро", Путешествие
в другую страну", "Путешествие в другую эпоху", пособия "Романтизм русской
литературы", "Воспитание сказкой". "Словарь редких и забытых слов", "3агадки
Пушкина", "Достоевский в школе", «По латыни между прочим», серия учебных
хрестоматий "Двадцать веков детской литературы" и др.
Мероприятия лаборатории в 2009 году:
>>>Институт художественного образования приглашает научных работников, преподавателей вузов, школ, библиотечных сотрудников, аспирантов, детских писателей и поэтов, художников, иллюстраторов принять участие в Научно-практическом семинаре «Творческое чтение в системе литературного образования», который состоится 26-27 марта 2009 г . Информационное письмо >>>
Сотрудники лаборатории
Иванова
Эльвира Ивановна –
Ведущий научный сотрудник
лаборатории литературы, член-корреспондент Немецкой Академии литературы,
член Союза писателей РФ, вице-президент Российской национальной секции
Международного совета по детской литературе (IBBY)
Эльвира Ивановна посвящает свою профессиональную деятельность проблемам
изучения зарубежной литературы в средней и высшей школе. Автор учебников,
учебных пособий для школьников, студентов, педагогов. Автор-составитель
многочисленных хрестоматий и антологий для детей-дошкольников, учащихся
начальных и старших классов. Среди них мы можем представить такие издания,
как «ХХ веков немецкой литературы» (1994), «Большая хрестоматия для
самых маленьких» (2000), «Большая книга стихов для чтения в детском
саду» (2000), серия учебных хрестоматий: «Детская литература Скандинавских
стран», «Детская литература Австрии, Германии, Швейцарии». Автор переводов
произведений: Э. Т. А. Хофмана, В. Хауфа, Отфрида Пройслера, Кристины
Нёстлингер, а также древних памятников немецкой культуры - «Песни о
Нибелунгах», «Кудруны и Хильды», «Парцифаля» и многих других старинных
легенд и преданий. Эльвире Ивановне принадлежит полный перевод классического
собрания «Детских и семейных сказок» братьев Гримм, с авторскими комментариями,
впервые на русском языке (за что переводчик была удостоена Почетного
диплома Х.К. Андерсена).
Среди изданий последних лет, выпущенных под руководством и редакцией
Эльвиры Ивановны, можно назвать трехтомную хрестоматию по литературе
для начальной школы.
Масандилова Ирина Львовна
научный сотрудник лаборатории литературы, кандидат педагогических наук. Преподаватель русского языка и литературы ГОУ СОШ № 513. Эксперт Государственной службы лицензирования и аттестации Департамента образования г. Москвы по аттестации учителей на высшую категорию. Эксперт ЕГЭ по русскому языку.
Профессиональные интересы:
литературно-творческое развитие учащихся, театрально-импровизационная деятельность подростков, возрастные особенности восприятия художественного произведения, интеграция предметов гуманитарной направленности.
Основные публикации:
Импровизационная игра на уроках литературы в среднем звене // Искусство в школе №3. – М., 2000.
Театр спонтанности, психодрама и социодрама Дж.Л. Морено: педагогические аспекты // Эстетическое воспитание: опыт, проблемы, перспективы (Ежегодник Института художественного образования РАО). – М., 2001.
Импровизационная драматизация на уроках литературы в средних классах // Интеграция как методологический феномен художественного образования в изменяющейся России. Материалы Международной конференции. - М.: Институт художественного образования РАО, 2001.
Театрально-импровизационная деятельность подростков // Искусство в школе №2. – М., 2007.
Игра как основа культуры и этнических традиций // Фольклор и этнические традиции в современном образовании и воспитании: Сборник научных трудов. – М., 2007.
Трофимова
Валерия Борисовна
научный сотрудник лаборатории литературы, кандидат педагогических наук.
Образование: Московский государственный университет культуры и искусств.
Профессиональные интересы. Педагогическая культурология. Педагогика
искусства. Книговедение. История русской книги XIX-XX вв. Источниковедение.
Библиография художественной литературы и литературоведения. Информатика
и филология. История русской литературы конца XIX- начала XX вв., история
русской журналистики и литературно-художественной критики XIX- XX вв.
Публикации:
1. Трофимова В.Б. Книгоиздание и развитие международных научных и культурных
контактов // Библиография. - М., 2005. - № 6. - С. 102-106.
2. Трофимова В.Б. Русский символизм на страницах журнала "Весы" (1904 г.) // Мир библиографии. - М., 2005. - № 4. - С. 72-78.
3. Трофимова В.Б. «Был он рыцарем света и слова…»: К 110-летию со дня
рождения Н.С.Гумилева // Библиография. - М., 1996. - № 3. – С. 68-78.
4. Трофимова В.Б. Розанов в журнале "Весы" // Наследие В.В.
Розанова и современность: (К 150-летию рождения писателя): Материалы
междунар. науч. конф., Москва, 29-31 мая 2006 г. / Рос. акад. наук.
Ин-т науч. информ. по обществ. наукам, Ин-т мировой литературы им. А.М.
Горького, Ин-т рус. литературы (Пушкинский Дом), Ин-т философии; Моск.
гос. ун-т им. М.В. Ломоносова. Филол. фак-т, Рос. гос. социал. ун-т,
Костромской гос. ун-т им. Н.А. Некрасова. - [М., 2007]. - В печати.
5. Трофимова В.Б. Профессиональные типы библиографов в России начала
XX в. // Библиотека в контексте истории: Материалы 5-й междунар. конф.,
21-23 окт. 2003 г. / Рос. гос. б-ка. НИО библиотековедения. Сектор истории
библ. дела; Сост. М.Я.Дворкина. – М.: Пашков дом, 2003. - С. 88-93.
– (Отеч. история библ. дела).
6. Трофимова В.Б. Журналистика и критико-библиографическое направление
в России на рубеже XIX-XX вв. // Культура: от информации к знанию: Румянцевские
чтения-2003: Тез. докл. и сообщ. / Рос. гос. б-ка; Сост. Л.Н.Тихонова.
– М.: Пашков дом, 2003. – С. 249-253.
7. Трофимова В.Б. Библиография в современных отечественных библиографоведческих
концепциях // Румянцевские чтения: Тез. докл. и сообщ. науч.-практ.
конф. «Книга и культура мира в России», 20-21 апр. 2000. – М.: Пашков
дом, 2000. – С. 340-342.
Адрес для
корреспонденции
E-mail: ValeriyaT@cm.ru
Поль
Дмитрий Владимирович –
кандидат филологических
наук, доцент, старший научный сотрудник ИХО РАО. Занимается проблемами
профессионального образования, разрабатывает элективные курсы по литературе.
Читает курсы лекций по культурологи, истории литературы и истории культуры
в ряде высших учебных заведений.
Публикации:
1. Теория этногенеза Л.Н.Гумилёва и
идеи русского космизма. Культурология: Учебное пособие для вузов /Под
ред. Борисова В.М., Михеевой Л.Н. – М., 2000.
2. Культурология. Тестовые работы для
студентов по курсам: «Культурология», «Отечественная культура», «Мировая
художественная культура», «Античная культура». М., РИЦ «Альфа» МГОПУ
им. М.А.Шолохова, 2002
3. Новое Средневековье. Проблема возрождения
средневековой культурно-философской парадигмы в современной культуре.
//Культура – искусство – образование: Сборник научных трудов. – М.:
РИЦ «Альфа» МГОПУ им. М.А.Шолохова, 2003
4. Образ Сталина в творчестве М.А.Булгакова
и М.А.Шолохова (архетипическое и индивидуальное).// Кожиновские чтения:
Сборник научных статей. – Армавир, 2004.
5. Проблема авторства в контексте массовой
культуры (на примере творчества М.А.Шолохова)//Шешуковские чтения. –
М.: МПГУ, 2003.
Фоменко Александр Владимирович -
старший научный сотрудник лаборатории литературы, кандидат педагогических наук, секретарь УМО «Безопасность жизнедеятельности» по специальностям педагогического образования. Образование: Московский педагогический государственный университет, филологический ф-т, специальность «учитель русского языка и литературы»; МПГУ, очная аспирантура. С некоторыми трудами А.В. Фоменко по проблемам истории методики преподавания русского языка («Российская грамматика» М.В. Ломоносова и первые учебники русского языка последней трети 18 века) можно познакомиться по ссылке:
http :// fomenkoav . narod . ru /
Якимов
Игорь Анатольевич -
старший научный сотрудник
лаборатории литературы, кандидат педагогических наук, преподаватель начальных классов, русского языка
и литературы, лауреат конкурса «Учитель года-94», высококвалифицированный
методист, теоретик и практик начального литературного образования в
школе. Занимается вопросами методики преподавания литературы в начальной
школе, разрабатывает методику творческого чтения. В соавторстве
с Э.И. Ивановой работает над созданием комплекта учебников по литературному
чтению для начальной школы.
Публикации:
1.Исторический
и этимологический аспект преподавания русского языка в начальной школе
(книга для учителя). М.: Академия, 1994.
2.Школьный театр
и толерантность.// Толерантность в общественном сознании России. М.,,
1998.
3.О нетрадиционных
путях в обучении. // Искусство и образование. 1999, №1.
4.О некоторых
проблемах преподавания литературы в начальной школе. // Эстетическое
воспитание. Ежегодник ИХО РАО. М., 2001.
|