Педагогика искусства

Содержание:

Педагогика искусства

АБДИНА РАИСА ПЕТРОВНА

ОРНАМЕНТАЛЬНЫЕ ДИКТАНТЫ В ДИСТАНЦИОННОМ ОБУЧЕНИИ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМУ ИСКУССТВУ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ

БЕЗИНА ИРИНА АЛЕКСАНДРОВНА

РОЛЬ И СУЩНОСТЬ ДЕКОРАТИВНОЙ ЖИВОПИСИ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ХОЛУЙСКОЙ МИНИАТЮРЕ

БУТОВ АЛЕКСАНДР ЮРЬЕВИЧ, ТРОФИМОВА ВАЛЕРИЯ БОРИСОВНА

ПРОЗА РУССКОГО ЗАРУБЕЖЬЯ ПЕРВОЙ ВОЛНЫ: СОВРЕМЕННЫЕ КОНЦЕПТЫ И ИНТЕРПРЕТАЦИИ

ГРЕБНЕВА МАРИЯ ВЯЧЕСЛАВОВНА

СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ И ЗАДАЧИ РАЗВИТИЯ КРЕАТИВНОСТИ СПЕЦИАЛИСТОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ДЁМИН ВАДИМ ПЕТРОВИЧ

ВКЛАД ДИНАСТИИ РОМАНОВЫХ В РАЗВИТИЕ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ И ОБРАЗОВАНИЯ В 1613–1918 ГГ.

ДРУЖКОВА НАТАЛИЯ ИВАНОВНА

СОВРЕМЕННЫЕ ВИЗУАЛЬНО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ СРЕДСТВА В ПРЕПОДАВАНИИ ТЕОРИИ И ИСТОРИИ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА

ЕРОХИН НИКОЛАЙ СЕРГЕЕВИЧ

АКСИОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД – ВЕДУЩИЙ ФАКТОР СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ПРОЦЕССА ХУДОЖЕСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ УЧАЩЕЙСЯ МОЛОДЕЖИ В УЧРЕЖДЕНИЯХ КУЛЬТУРЫ И ОБРАЗОВАНИЯ

КАМЕНЕВА ГАЛИНА АЛЕКСАНДРОВНА

ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ШКОЛЫ Я. В. ФЛИЕРА В СОВРЕМЕННОЙ МУЗЫКАЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРАКТИКЕ

КАШЕКОВА ИРИНА ЭМИЛЬЕВНА

ПРЕДМЕТЫ ИСКУССТВА В СИСТЕМЕ СОВРЕМЕННОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ (НА ПРИМЕРЕ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА)

КОМЛЕВА ВЕРОНИКА ВИКТОРОВНА

ТЕАТРАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ С ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА КАК ОСНОВА КУЛЬТУРО-ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

КУЗНЕЦОВ АЛЕКСЕЙ НИКОЛАЕВИЧ

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ МУЗЫКАЛЬНО-ТЕАТРАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО РАЗВИТИЮ НАВЫКОВ СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ И УСЛОВИЯ ЕЕ РЕАЛИЗАЦИИ

КУРБОНОВА ГАЛИНА НИКОЛАЕВНА

ИНТЕГРАЦИЯ И ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ УЧЕБНЫХ ДИСЦИПЛИН В СТРУКТУРЕ КОМПЕТЕНТНОСТНОЙ МОДЕЛИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГА-МУЗЫКАНТА

КУСТИКОВА ЮЛИЯ ОЛЕГОВНА

ТЕХНОЛОГИЯ ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ СТУДЕНТА В ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЕ ВУЗА

МЕДКОВА ЕЛЕНА СТОЯНОВА

ФОРМЫ И МЕТОДЫ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНЫХ КУРСОВ ПО ИСКУССТВУ В СТАРШЕЙ ШКОЛЕ (ПРАКТИКООРИЕНТИРОВАННЫЙ АСПЕКТ)

ОВЧИННИКОВА ЕЛЕНА ВИКТОРОВНА

ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД В ПРЕПОДАВАНИИ КЛАССИЧЕСКОГО ТАНЦА У ДЕТЕЙ МЛАДШИХ КЛАССОВ ХОРЕОГРАФИЧЕСКИХ УЧИЛИЩ

ПЕЧКО ЛЕЙЛА ПЕТРОВНА

МОДЕЛИРОВАНИЕ КУЛЬТУРНО-ЭСТЕТИЧЕСКОЙ ОДАРЕННОСТИ СТАРШИХ ШКОЛЬНИКОВ В КОНТЕКСТЕ ОБРАЗОВАНИЯ

ПОЛЬ ДМИТРИЙ ВЛАДИМИРОВИЧ, ЮДУШКИНА ОЛЕСЯ ВАСИЛЬЕВНА

ИКТ В РАЗВИТИИ ЛИТЕРАТУРНОЙ ОДАРЁННОСТИ СОВРЕМЕННЫХ ПОДРОСТКОВ

ПРОТОПОПОВ ЮРИЙ НИКОЛАЕВИЧ

ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ВОСПРИЯТИЯ В УСЛОВИЯХ МУЗЕЯ

САВЕНКОВА ЛЮБОВЬ ГРИГОРЬЕВНА

ГУМАНИТАРИЗАЦИЯ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ В УСЛОВИЯХ СОЦИОКУЛЬТУРНОГО ПРОСТРАНСТВА РЕГИОНА

САФОНОВА АННА ЕВГЕНЬЕВНА

ТЕАТРАЛЬНО-ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА КАК МЕТОД ОБУЧЕНИЯ НАВЫКАМ ВЫРАЗИТЕЛЬНОГО ЧТЕНИЯ

СТОЛЯРОВ БОРИС АНДРЕЕВИЧ

ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ВОСПРИЯТИЕ И СОВРЕМЕННЫЕ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

ТОРШИЛОВА ЕЛЕНА МИХАЙЛОВНА, КОПЫЛОВ РОМАН ВЛАДИМИРОВИЧ, ПОЛОСУХИНА ИРИНА АНАТОЛЬЕВНА

ТИПЫ ВЗАИМОСВЯЗИ ВОСПРИЯТИЯ ПРОИЗВЕДЕНИЯ ИСКУССТВА И ЕГО ЭСТЕТИЧЕСКОЙ ОЦЕНКИ В ПРАКТИКЕ ОБЩЕНИЯ ДЕТЕЙ С ИСКУССТВОМ

ФИШЕР ОЛЬГА ВИКТОРОВНА

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В КОНТЕКСТЕ ПОЛИХУДОЖЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ФОМИНА НАТАЛИЯ НИКОЛАЕВНА

КОНЦЕПЦИЯ ИЗУЧЕНИЯ ХУДОЖЕСТВЕННО-ТВОРЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ РАЗНЫХ ПОКОЛЕНИЙ НА ОСНОВЕ ПРОДУКТОВ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ШКОЛЯР ЛЮДМИЛА ВАЛЕНТИНОВНА, САВЕНКОВА ЛЮБОВЬ ГРИГОРЬЕВНА

ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: БАЗОВЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ И ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ

ЮГАЙ ИНГА ИГОРЕВНА

ПРОБЛЕМЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ ДЛЯ РАБОТЫ С МЕДИА-ТЕХНОЛОГИЯМИ