Педагогика искусства

Содержание:

музыкальное образование

Алешина Ксения Юрьевна

О дивинации и дивинационном методе на занятиях дирижированием в музыкальной школе

Апасов Антон Александрович

Развитие музыкального мышления студентов в процессе работы над семплерной композицией

Груздова Инна Викторовна

Эмоциональная отзывчивость на музыку у детей дошкольного возраста

Ненахова Анна Владимировна

Развитие креативности детей 6–7 лет в процессе музыкально-игровой деятельности

Солертовская Наталья Константиновна

Особенности формирования гуманистических убеждений у младших школьников на уроках фортепиано

Яковлева Елена Николаевна

Методологические направления и методы учебно-воспитательной работы с учащимися в учреждениях культуры и искусства

педагогика искусства

Беккерман Павел Борисович, Стукалова Ольга Вадимовна

Педагогические ситуации творческого развития студентов колледжа

Царёва Наталия Александровна

Знаково-символическая деятельность как путь вхождения ребенка в языковое пространство музыкальной культуры

Вербенец Анна Михайловна

Приобщение старших дошкольников к изобразительному искусству в условиях взаимодействия ДОУ и музея

психолого-педагогические исследования

Бережная Мария Сергеевна, Фузейникова Ирина Ниловна

Критерии социокультурной адаптации в образовательной практике

Михайлина Елена Владимировна

Профилактика и преодоление девальвации нравственных ценностей, обусловленной влиянием компьютерных игр на младших школьников (педагогический потенциал русской народной сказки)

Никитин Олег Денисович, Лиханова Елена Николаевна, Криницына Анастасия Вячеславовна

Креативное отношение личности к себе и миру в художественно-творческой деятельности

Романова Екатерина Александровна

Профессиональная компетентность педагогов начальных классов как важнейшее условие психологического, интеллектуального и личностного развития младших подростков

культурология образования

Дьяченко Людмила Юрьевна

Проблема формирования этнокультуры у детей старшего дошкольного возраста в процессе освоения календарно-обрядового фольклора

Гиваргизян Анна Фрунзеевна

Духовные ценности как фактор сохранения этнической идентичности на примере русско-армянских культурных связей

Лыкова Ирина Александровна, Вахабова Фируза Наримановна, Ачилова Нигора Гуломовна

Проектирование целей и содержания эстетического воспитания дошкольников в культуросообразном образовании

Шиндаулова Раушан Байсеитовна

Сущностные основы понятия «Ноогуманистическая мировоззренческая культура»

Стукалова Ольга Вадимовна

Влияние постмодернистской эстетики на современное образование

Телышева Наталья Николаевна

Информация на уроке искусства: читаем художественный медиатекст

Удовик Елена Эдуардовна

Информационная среда как фактор развития эстетической культуры учащихся

актуальные тенденции в развитии художественного образования

Егорычев Александр Михайлович, Павлов Андрей Викторович

Среда учреждения дополнительного образования как условие творческого, художественно-эстетического воспитания детей

Тагильцева Наталия Григорьевна

Современные проблемы художественного образования детей в Свердловской области

теория и методика профессионального образования

Камнева Светлана Юрьевна

Формирование проектной культуры студентов в процессе создания композиций по художественной вышивке

Кравцов Дмитрий Владимирович

Академический рисунок как базовая основа профессиональной подготовки будущих художников традиционного прикладного искусства

информационные и коммуникационные технологии в художественном образовании

Киселев Геннадий Михайлович, Сухарев Дмитрий Сергеевич

Некоторые аспекты методики развития современного профессионального мышления будущих дизайнеров средствами компьютерной графики

Крылов Сергей Константинович

Современные отечественные методики обучения ИКТ и художественное образование: основные тенденции

Сердюков Руслан Владимирович

Медиаобразование в США в XXI веке

литература в образовании

Логвинова Ирина Владимировна

Роль романтической иронии в создании модели «идеальной» комедии

Шевчук Светлана Витальевна

Личностно ориентированный подход к учащимся на уроках литературы в инновационной среде школы

Виноградова Светлана Борисовна

Кумулятивная сказка как средство активизации читательского интереса у младших школьников на занятиях литературной студии «Играем в сказку»